Sunday, 17 May 2026

廖芷悠《星洲网》时政评论 : 华文师资看到希望,但离承认统考或许更远

廖芷悠《星洲网》时政评论 :
华文师资看到希望,但离
承认统考或许更远




时移世易,统考课题早已无法停留在2018年,甚至2022年的政治语境里。今天的统考问题,已经不仅仅是“承认或不承认”这么简单,它同时牵涉国家高教资源分配、大学学额、预科制度,以及整个升学体系的结构性问题。未来若要继续推进,只会比过去更加困难。

但如果政治人物始终只把“承认统考”当成竞选口号,而不愿正视背后复杂的制度现实,那么统考课题最终只会沦为一个永远存在的政治议题,年复一年被提起,却始终得不到真正解决。

作者本文的结语,正是对首相安华昨天在怡保主持第55届全国教师节庆典开幕仪式宣称“肯定独中迈向国家融合,统考生入读条件并非专有”的回应和讽刺。

本文是媒体人廖芷悠(星洲日报记者)2026-05-17 06:04发表的时政评论。原标题:华文师资看到希望,但离承认统考或许更远。全文如下(文内小标题为《人民之友》编者所加)——

近期教育议题再次被推上风口浪尖。政府日前宣布内阁同意让独中统考生以“统考+2”(即SPM国文及历史及格)的资格,申请3所公立大学的4个中文相关科系,在华社引发巨大争议。

"统考+2进入中文相关科系"之我见

“统考+2进4个中文相关科系”,究竟算不算改革?坊间众说纷纭。有人认为这是突破,也有人认为不过是象征性让步。而我更想从一个独中统考生、曾在本地私立大学修读中文系、后来也曾执教的身分,来谈这项政策。

过去,独中文科生若想继续修读中文或中文相关科系,现实中的选择其实并不多:要么前往中国、台湾等地升学,要么留在本地私立大学。因为政治现实始终摆在那里,政府长期不承认统考文凭,大多数独中生只能通过非政府体系继续升学。

而当这些中文系毕业生想成为老师时,问题又再次出现。由于政府同样不承认私立大专的专业文凭,绝大多数中文系毕业生最终只能进入独中体系,担任华文老师。

难道除了独中,就没有其他道路成为教师,甚至成为公务员吗?其实有。其中一条路,是报读马来亚大学教育文凭中文课程(DPP),额外再修读一年教育文凭,之后才有机会进入政府中学执教,成为享有公务员待遇的华文老师。

不能说新政策毫无意义但确是"违诺"

因此,我认为,“统考+2进入中文相关科系”不能说毫无改革意义。

诚然,这项改革仍远远不够,也没有兑现希盟和首相安华自2018年至今年1月以来,多次提出的“统考+2进入公立大学”的承诺。但与此同时,你也无法否认,这项政策确实会让一部分独中生受益。

至少,他们不再只能花费高昂学费到国外或私立大学修读中文系;如今,他们终于有机会凭借新政策进入收费较低的公立大学,其中包括长期培育中学华文师资的苏丹依德利斯教育大学(UPSI)。

未来将有独中生成为政府中学华文老师

这意味着什么?这意味着,未来将有更多独中生能够通过公立大学体系,进入政府中学担任华文老师,正式成为公务员。

从教育部的角度来看,这其实是在扩大华文师资的人才库。可以预见,从今年开始,政府中学华文老师的人数,极可能比往年明显增加。当然,并不是所有中文系毕业生最终都会执教,但至少,政府已经开始为独中生打开一条“留在本地升学”的道路,也在一定程度上减缓人才外流的问题。

至于高教总监强调,“统考+SPM文凭”可申请进入公立大学预科课程和学士学位课程(Sarjana Muda),部分公立大学确有开放部分科系给持有SPM的学生申请就读,而无需预科文凭,那么,高教部所提出的“学士学位课程”,是否仅限于这些科系?

一直以来,只要独中生有报考SPM,本就能够凭借SPM成绩申请包括大学预科班(Matrikulasi)及中六(STPM)在内的政府升学管道。这项机制在过去数十年的教育政策中始终存在,并没有因为统考而出现本质性的改变。

非土著生依然很难进入Asasi课程

尤其是目前公立大学的大部分大学基础课程(Asasi),依然主要开放给土著学生,仅有极少数学额提供给非土著。在这样的现实下,即便独中生持有SPM成绩,能够进入相关体系的人数仍十分有限。

因此,未来真正值得关注的,并不是“统考生是否可以申请”,而是政府究竟愿意开放多少本科及预科学额给持有SPM的统考生。

如果未来政府愿意进一步扩大相关名额,让统考生能够通过SPM成绩,进入更多公立大学本科或基础课程,并进一步获得其他热门科系的录取资格,那么这才真正称得上是一项更具实质意义的改革。

改革仍不尽人意,这是不争的事实

但如今,改革仍不尽人意,这同样是不争的事实。

高教部长赞比里日前强调:“进入中文系,不代表承认统考文凭。”这番话之所以令人担忧,是因为它某种程度上也暴露了现实:这或许已经是团结政府距离“承认统考”最近的一步。

因为,一旦政府真正开放“统考+2”全面申请所有公立大学科系,会发生什么?届时,统考文凭的地位,实际上将趋近于大学预科文凭,与大学预科班(Matrikulasi)、大马高级学校文凭(STPM)及其他大学基础课程处于同一升学体系内。

未来继续推进, 只会比过去更加困难

问题也随之而来。如今,政府已经推行“SPM 10A生自动录取大学预科班”政策,大量优秀生未来将通过UPU申请公立大学;与此同时,中六生也必须在完成STPM后,通过同样机制争取大学学额。

那么,公立大学真的有足够的学额,应付越来越庞大的申请群体吗?

如果国家尚未解决预科体系与大学录取问题,就骤然全面开放统考生申请所有公立大学科系,无异于进一步加剧大学录取竞争。而最终直接受到冲击的,不只是独中生,也包括全国国中与独中的华裔学生。

也正因如此,时移世易,统考课题早已无法停留在2018年,甚至2022年的政治语境里。今天的统考问题,已经不仅仅是“承认或不承认”这么简单,它同时牵涉国家高教资源分配、大学学额、预科制度,以及整个升学体系的结构性问题。未来若要继续推进,只会比过去更加困难。

"承认统考"终究只是政客的竞选口号

但如果政治人物始终只把“承认统考”当成竞选口号,而不愿正视背后复杂的制度现实,那么统考课题最终只会沦为一个永远存在的政治议题,年复一年被提起,却始终得不到真正解决。█▌

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工委会议决:将徐袖珉除名

人民之友工委会2020年9月27日常月会议针对徐袖珉(英文名: See Siew Min)半年多以来胡闹的问题,议决如下:

鉴于徐袖珉长期以来顽固推行她的“颜色革命”理念和“舔美仇华”思想,蓄意扰乱人民之友一贯以来的“反对霸权主义,反对种族主义”政治立场,阴谋分化甚至瓦解人民之友推动真正民主改革的思想阵地,人民之友工委会经过长时间的考察和验证,在2020年9月27日会议议决;为了明确人民之友创立以来的政治立场以及贯彻人民之友现阶段以及今后的政治主张,必须将徐袖珉从工委会名单上除名,并在人民之友部落格发出通告,以绝后患。

2020年9月27日发布



[ 漫画新解 ]
新冠病毒疫情下的马来西亚
舔美精神患者的状态

年轻一辈人民之友有感而作


注:这“漫画新解”是反映一名自诩“智慧高人一等”而且“精于民主理论”的老姐又再突发奇想地运用她所学会的一丁点“颜色革命”理论和伎俩来征服人民之友队伍里的学弟学妹们的心理状态——她在10多年前曾在队伍里因时时表现自己是超群精英,事事都要别人服从她的意愿而人人“惊而远之”,她因此而被挤出队伍近10年之久。

她在三年前被一名年长工委推介,重新加入人民之友队伍。可是,就在今年年初她又再故态复萌,尤其是在3月以来,不断利用部落格的贴文,任意扭曲而胡说八道。起初,还以“不同意见者”的姿态出现,以博取一些不明就里的队友对她的同情和支持,后来,她发现了她的欺骗伎俩无法得逞之后,索性撤下了假面具,对人民之友一贯的“反对霸权主义、反对种族主义”的政治立场,发出歇斯底里的叫嚣,而暴露她设想人民之友“改旗易帜”的真面目!

尤其是在新冠病毒疫情(COVID-19)课题上,她公然猖狂跟人民之友的政治立场对着干,指责人民之友服务于中国文宣或大中华,是 “中国海外统治部”、“中华小红卫兵”等等等等。她甚至通过强硬粗暴手段擅自把我们的WhatsApp群组名称“Sahabat Rakyat Malaysia”改为“吐槽美国样衰俱乐部”这样的无耻行动也做得出来。她的这种种露骨的表现足以说明了她是一名赤裸裸的“反中仇华”份子。

其实,在我们年轻队友看来,这名嘲讽我们“浪费了20年青春”[人民之友成立至今近20年(2001-9-9迄今)]并想要“拯救我们年轻工委”的这位“徐大姐”,她的思想依然停留在20年前的上个世纪。她初始或许是不自觉接受了“西方民主”和“颜色革命”思想的培养,而如今却是自觉地为维护美国的全球霸权统治而与反对美国霸权支配全球的中国人民和全世界各国(包括马来西亚)人民为敌。她是那么狂妄自大,却是多么幼稚可笑啊!

她所说的“你们浪费了20年青春”正好送回给她和她的跟班,让他们把她的这句话吞到自己的肚子里去!


[ 漫画新解 ]
新冠病毒疫情下的马来西亚
"公知"及其跟班的精神面貌

注:这“漫画新解”是与<人民之友>4月24日转贴的美国政客叫嚣“围剿中国”煽动颠覆各国民间和组织 >(原标题为<当心!爱国队伍里混进了这些奸细……>)这篇文章有关联的。这篇文章作者沈逸所说的“已被欧美政治认同洗脑的‘精神欧美人’”正是马来西亚“公知”及其跟班的精神面貌的另一种写照!




[ 漫画新解 ]
新冠病毒疫情下的马来西亚
"舔美"狗狗的角色

编辑 / 来源:人民之友 / 网络图库

注:这“漫画新解”是与《察网》4月22日刊林爱玥专栏文章<公知与鲁迅之间 隔着整整一个中国 >这篇文章有关联的,这是由于这篇文章所述说的中国公知,很明显是跟这组漫画所描绘的马来西亚的“舔美”狗狗,有着孪生兄弟姐妹的亲密关系。

欲知其中详情,敬请点击、阅读上述文章内容,再理解、品味以下漫画的含义。这篇文章和漫画贴出后,引起激烈反响,有人竟然对号入座,暴跳如雷且发出恐吓,众多读者纷纷叫好且鼓励加油。编辑部特此接受一名网友建议:在显著的布告栏内贴出,方便网友搜索、浏览,以扩大宣传教育效果。谢谢关注!谢谢鼓励!












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