小学生：我要用母语考试！

恢复母语教数理行动委员会

JAWATANKUASA BERTINDAK MENGEMBALIKAN BAHASA IBUNDA DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SAINS DAN MATEMATIK (JKBI)

致：各大报编辑

附录：

一、完整备忘录、问卷调查报告总结与签署团体名单

二、相片：左起：Sallehhuddin、严居汉、谢映红和徐袖珉

小学生：我要用母语考试！

恢复母语教数理行动委员会呈交备忘录

吁立刻废除"小学数理英化政策"。

【恢复母语教数理行动委员会文告2008年8月五日】

（布特拉再也8月4日讯）由7个来自柔佛州组织组成的恢复母语教数理行动委员会于昨日（8月4日）下午到布特拉再也向教育部呈交备忘录，吁请立刻废除"小学数理英化政策"。出席呈交备忘录的行动委员会成员包括：严居汉、谢映红和徐袖珉。根据问卷调查结果，84.3%小学生希望小六鉴定考试的数理科试卷以母语出题。此调查结果反映出小学生要以母语母文考试。

呈交备忘录：

恢复母语教数理行动委员会代表：严居汉

诉求：

一) 立刻废除"小学数理英化政策"。

二) 在各源流小学恢复以母语母文教授数理科。

三) 尊重人民接受母语母文教育的基本权利。

该行动委员会同时附上完整问卷调查报告。他们向柔佛州内各源流小学117位教师和1862名学生就数理英化教育政策进行了抽样调查。

备忘录由教育部Bahagian Khidmat Pengurusan 的 Setiausaha Bahagian, Mohd Sallehhuddin Hassan 接收。他表示，目前教育部正就此政策，由一群专业团队做深入的研究。教育部将尽量纳入所有方面的意见。

严居汉表示，希望该言论不只是一惯的敷衍。

行动委员会将在稍后将备忘录与问卷调查报告广泛流传。行动委员会的调查报告，虽只在柔佛州进行，确实有助于反映全国各小学的实况，所以政府有必要马上停止并且检讨这项政策。他们准备与各族有心人士进行交流或合作。有任何疑问，可联络他：016-7782707或通过电邮：sahabatrakyat.my@gmail.com

备忘录内容：

更改数理科教学媒介语将会对我们的下一代产生非常深远的影响。政府在2003年推行小学数理英化政策之前，没有广泛地征求民意，也没有进行深入的相关研究。自此之后，许多教育团体、非政府组织与政党对此不断地提出反对的意见。

以母语母文吸取数学和科学等知识，是最有效的学习方法。许多先进国如日本、德国、法国的经验都证明了这一点。逼迫学生使用母语母文以外的语文作为学习媒介语，不仅导致学生无法掌握好知识，甚至为学生造成精神压力。

学生群体是数理英化政策的最主要受害者。华小学生更被迫在所谓的‘二四三方案’下，以双语学习数理（作为在教育事务上，政治协商的产物）。许多国民小学学生以母语母文学习数理科的权利被剥夺了。

行动委员会的调查报告，虽只在柔佛州进行，确实有助于反映全国各小学的实况，所以政府有必要马上停止并且检讨这项政策。

小学数理英化政策问卷调查报告

报告责任编辑之一谢映红说：

这份报告提供了另一种管道以反映教师与学生在2003年开始所实施的数理英政策下的观点。抽样样本：

	国小及宗教学校（人）		华小（人）
	老师	学生	老师	学生
地区： - 城市 - 郊区	5 7	306 188	45 60	602 766

根据调查结果：

5.2.2 教师对英文教数理的看法

项目（一）：我赞同政府提出的英文教数理政策，并认为这是明智的决策。

不赞同：80人（68.4%）

选项/学校类型	国小及宗教学校（人）		华小（人）
	城市	郊区	城市	郊区
不赞同	1	3	35	41
不知道	1	3	4	12
赞同	3	1	6	7

项目（三）：母语教学比英文教学来得有效。

赞同：106人（90.6%）

选项/学校类型	国小及宗教学校（人）		华小（人）
	城市	郊区	城市	郊区
不赞同	1	1	1	1
不知道	1	3	0	1
赞同	3	3	43	57
未填写	0	0	1	1

项目（八）：用英文教数理让学生更难明白教学内容。

赞同：104人（88.9%）

选项/学校类型	国小及宗教学校（人）		华小（人）
	城市	郊区	城市	郊区
不赞同	4	2	0	1
不知道	0	1	0	3
赞同	1	4	44	55
未填写	0	0	1	1

项目（九）：用英文教数理让老师更难进行教学活动。

赞同：101人（86.3%）

选项/学校类型	国小及宗教学校（人）		华小（人）
	城市	郊区	城市	郊区
不赞同	5	4	0	1
不知道	0	0	0	4
赞同	0	3	44	54
未填写	0	0	1	1

5.3.1 学生学习数理的兴趣和态度

项目（四）：我比较明白_____________的数/科学考试题目。

母语：1539人（82.7%）

选项/学校类型	国小及宗教学校（人）		华小（人）
	城市	郊区	城市	郊区
母语	201	108	537	693
英文	89	79	59	65
其他	10	1	0	0
未填写	6	0	6	8

项目（十二）：我希望考小六鉴定考试时，数/科学用_____________出题。

母语：1569人（84.3%）

选项/学校类型	国小及宗教学校（人）		华小（人）
	城市	郊区	城市	郊区
母语	218	131	536	685
英文	73	53	58	71
其他	6	4	0	1
未填写	9	0	8	9

此数据显示，虽然这批学生已经历了5年的英语教数理课程，但是他们仍然希望能用母语学习数理。

5.3.2 学生上数理（英）的情况

项目（二）：我可以用英文和老师沟通

否：1426人（76.6%）

选项/学校类型	国小及宗教学校（人）		华小（人）
	城市	郊区	城市	郊区
是	94	72	165	98
否	211	116	436	663
未填写	1	0	1	5

项目（七）：同学不明白时，老师用母语（马来文、华文）讲解。

是：1757人（94.4%）

选项/学校类型	国小及宗教学校（人）		华小（人）
	城市	郊区	城市	郊区
是	282	175	573	727
否	22	13	27	33
未填写	2	0	2	6

整体数据虽然显示了学生对数理（英）老师的英文满意度很高，但他们也表示当“同学不明白时，老师会用母语来进行讲解”（国小及宗教学校约92%；华小约95%）。这种现象反映出即使老师拥有卓越的英文水准，也不能确保学生的数理概念掌握。因为在面对理解或解释的困难时，老师及学生还是会倾向采用自己最熟悉、最能理解的语言（母语）来教学。这数据证实以母语来教学才是有效与可信赖的。

恢复母语教数理行动委员

恢复母语教数理行动委员会成立于2007年7月，共同争取各民族人民的母语母文教育权利。我们是由柔佛州内活跃的非政府组织和政党组成，成员包括：

l 大马人民之声（新山支会）SUARAM (Cawangan Johor Bahru)

l 柔佛州回教党青年团Dewan Pemuda PAS Negeri Johor (DPPNJ)

l 大红花之友（柔佛）Persahabatan Semparuthi (Johor)

l 柔佛州马来核心组织Teras Pengupayaan Melayu (TERAS) Johor

l 回教党志工队（柔佛）Yayasan Amal Malaysia (Johor)

l 大马回教宗教司协会（柔佛）Persatuan Ulama Malaysia (Johor)

l 全马回教大学生联合会（南区）Gabungan Mahasiswa Islam SeMalaysia (GAMIS) Zon Selatan

联署备忘录团体

53个个族团体、非政府组织、政党，组要来自柔佛州。

包括：

柔佛州穆斯林企业家俱乐部

19. Kelab Usahawan Muslim Johor

林连玉基金

21. LLG Cultuaral Development Central （LGG）

马来西亚泰米尔教育研究与发展基金

22. Malaysian Tamil Education Research & Development Foundation

柔佛州华校校友会联合会

48. Persekutuan Persatuan-Persatuan Bekas Pelajar-Pelajar Sekolah-Sekolah China Johor

马来西亚留华同学会

52. The Association of Graduates form Universities and Colleges of China, Malaysia

严居汉

恢复母语教数理行动委员会 协调员

2008年8月5日

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