【恢复母语教数理行动委员会(JKBI)文告 2008年8月29日】恢复母语教数理行动委员会随同100位来自各州各地的民间团体、学者、大学教授、私人界、家教学会代表，出席了由教育部前日（8月27日）举办的“英语教数理圆桌会议2/2008”。 据我们的观察，大部分的出席者除了一小撮来自私人界以外，都纷纷反对英语教授数理政策，但不否定英语作为全球化语言的重要性。他们坚信英教数理是一项违反教学原理的政策，并强调唯有提高英语科才能加强学生的英语水准。他们也认为，数理科不能和英语科相提并论，因为两个是完全不同的科目。因此，以英语教数理能提高英语科或是数理科是不符合逻辑的教学原理。我们认为，教育总监阿里慕丁作为大会主持人，选择性的对外宣布时指出“英语教数理意见参半“和“家长赞成学者反对”的论点是有误导性的。据我们参与辩论的过程，唯有一名自称代表家长的女士表达赞同英语教数理政策的论述。她提出的观点是英语教数理有助于提高学生的英语水平。她还指出师生无法跟得上的原因是，我国的教育政策长期不断被修改所致。...
