董教总反对"宏愿学校",
促废全津半津华小之分
作者 / 来源：黄凯荟 /《当今大马》
发表于 2018年7月13日晚上7点06分 更新于 2018年同日晚上7点42分
王超群代表董教总发表谈话
教总主席王超群在会见张念群后向记者表示，董教总认为教育部应公平资助所有华小水电费等，不应再有“全津贴学校”与“半津贴学校”的区别。
王超群强调，现有的法令之中并无明文规定将学校区分为全津及半津，而董教总期盼检讨此事，公平地对待各学校。
“我们已向副部长表明，这个全津与半津的董事部不应该存在，应该废除。因为现行的法令里面，并没有全津和半津的学校区别。”
期盼政府解决“半津华小”所遭遇问题
《1996年教育法令》仅有“政府学校”（sekolah kerajaan）及“政府资助学校”（sekolah bantuan kerajaan）的用词。政府学校获得教育部负担所有经费，而政府资助学校则是可获得政府资助拨款的学校。
华教人士口中所指的“半津华小”通常校地属董事部拥有，学校水电费通常由董家协负责承担，而政府则资助行政方面的开支。目前马来西亚有超过800间华小属于此类。
王超群补充，董教总今日也建议教育部检视相关教育法令，并期盼召开另一次圆桌会议解决董事会权限的土地拥有权等细节。
董教总坚决反对重启“宏愿学校”计划
王超群与董总主席陈大锦今日率同其他董教总代表，在教育部会晤张念群。虽然张念群此前认同“宏愿学校”概念可行，但董总及教总今日表明坚决反对。
陈大锦在记者会上表示，看回过去落实宏愿学校的情况，不仅无助促进团结，反倒引起更多猜疑。
因此，陈大锦表示，董总反对重启宏愿学校计划。
“我们支持任何有助于国民团结的做法。不过我们认为，若根据过去教育部与推行落实‘单元化教育政策’为理念宗旨的宏愿学校计划，非但无法达成国民团结，更引起华小及淡小变质的疑虑，从而导致各族之间的更多猜疑。这是得不偿失的做法，我们促请政府三思。”
此外，根据陈大锦，张念群在会谈中透露，原有的“10+6”华小计划并非取消，惟增建和搬迁地点或有变数。
“副部长刚才有强调，目前将视各地方需求，因此华小的选址可能有所改变。”
他也强调，董教总建议希盟政府制度化增建华小，并尽速解决部分地区长期以来华小不足的问题。
“我们认为教育部必须加速增建华小，解决很多地区面对华小不足的问题。”
“我们也坚持，政府应承担增建及搬迁华小所需的全部建校经费和土地。”
“在政府没有制定和实施制度化增建华小的情况下，我们反对合并或关闭微型华小。我们也反对以搬迁华小取代增建华小，搬迁并不等同于增建华小。”
政府应设“母语教育策划与研究单位”
董教总也建议教育部设立“母语教育策划与研究单位”，以研拟完善的母语教育政策，发展华小、淡小、伊班学校及卡达山学校等母语学校。
出席今日会议的行动党领袖还包括怡保东区国会议员黄家和、马六甲市国会议员邱培栋、亚沙国会议员谢琪清、都赖州议员邹宇晖、甘榜东姑州议员林怡威、万达镇州议员嘉玛莉亚等。
宏愿学校是马哈迪首次任相期间，提出2020宏愿时所实施的计划之一，即倡议把多源流学校和国民小学同置一个地点，以让国小、淡小与华小生一同使用操场等设备，促进民族团结。
不过，关注教育的民间组织却担心，这项计划将会侵犯少数族群获得母语教育的权益，并强迫他们接受单一语言教育。
首相马哈迪上月底宣称，希盟政府拟定新制，让既有的三大源流学校，即国民学校、淡米尔学校和华文学校在同一个地点下。
当时，张念群接受《当今大马》访问时表示，“宏愿学校”概念是好，但必需确保华小不变质、不失去自主权，并且需以“增建”方式落实。
当时，她表示理解华社的担忧，她认为必须仔细研究“宏愿学校”提案，让各族学生有机会互动之余，确保各源流学校不变质。#
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