恢复母语教数理行动委员会谴责教育部选择性的宣布圆桌会议的观点

【恢复母语教数理行动委员会(JKBI)文告 2008年8月29日】

恢复母语教数理行动委员会随同100位来自各州各地的民间团体、学者、大学教授、私人界、家教学会代表，出席了由教育部前日（8月27日）举办的“英语教数理圆桌会议2/2008”。

据我们的观察，大部分的出席者除了一小撮来自私人界以外，都纷纷反对英语教授数理政策，但不否定英语作为全球化语言的重要性。他们坚信英教数理是一项违反教学原理的政策，并强调唯有提高英语科才能加强学生的英语水准。他们也认为，数理科不能和英语科相提并论，因为两个是完全不同的科目。因此，以英语教数理能提高英语科或是数理科是不符合逻辑的教学原理。

我们认为，教育总监阿里慕丁作为大会主持人，选择性的对外宣布时指出“英语教数理意见参半“和“家长赞成学者反对”的论点是有误导性的。据我们参与辩论的过程，唯有一名自称代表家长的女士表达赞同英语教数理政策的论述。她提出的观点是英语教数理有助于提高学生的英语水平。她还指出师生无法跟得上的原因是，我国的教育政策长期不断被修改所致。

因此，我们认为，教育总监必须以专业的态度，去涵括所有人的意见，以提出一个更全面性的论点。

我们重申，马来西亚是一个多元种族的社会。我们尊重国家宪法第152条文马来语是国语，并却是国家的官方语言。可是，其它族群也必须在平等、公平和合理的基础上，享有获得母语教学的权利，因为学习母语是我们的基本人权。

我们的立场是恢复各源流小学以母语作为数理科的教学和考试媒介语，才是符合正确的教学原理。同时也保障各族群母语教育发展的权益，并真正惠及国家发展。

我们再次呼吁广大人民、团体和国会议员，假10月间的英语教数理圆桌会议里，果敢提出人民长期以来反对英语教数理政策的心声和恢复各源流以母语教数理的愿望。

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